Monash University, Clayton (Australien)
Im Laufe der Jahre entwickelten John Wardle Architects (JWA) eine Vorliebe für die Gestaltung von Universitäten. Vor fünf Jahren wurde die bemerkenswerte School of Design in Melbourne fertiggestellt. Mit dem Lern- und Lehrgebäude der Monash University verfeinerten und erweiterten sie nun ihre Vision von Architektur für Bildung und Wissenschaft.
Wie bei der Architekturschule hat das Erdgeschoss große Öffnungen zum Rest der Universität und bildet einen öffentlichen Raum, der von einem großen Dach bedeckt ist. Es erinnert an die Nachbarhäuser und bietet Schutz vor Hitze, ohne Licht zu blockieren. Diese Agora bildet auch eine Halle, die zu mehreren Hörsälen und verschiedenen Stockwerken des Zentrums führt. Die Treppen dienen an manchen Stellen als Bänke und vervielfachen die Möglichkeiten, sich zu treffen und zu interagieren. Der Raum erleichtert die Kommunikation zwischen Studenten und führt zu Diskussionen, die die Verbreitung von Wissen ermöglichen - die Daseinsberechtigung der Universität.
Nur ein bewusst niedriges Gebäude im Kontrast zu den benachbarten Hochhäusern auf dem Campus konnte den Architekten diesen Austausch ermöglichen. Untermauert von einer Logik, die auf Interaktion und Austausch ausgerichtet ist, verwischt die Architektur die Grenzen zwischen dem Campus und der Umgebung.
Der perforierte Vorhang aus Zink dient als Beschattung und ist auf einer Metallstruktur installiert. Dahinter führen Öffnungen in die Halle. Für die Architekten erinnern die perforierten Zinkelemente an die Rinde der Eukalyptusbäume, die das Gelände begrenzen. Bei diesem Gebäude kann man sich möglicherweise eine riesige Wolke vorstellen, in der Menschen zusammenkommen, als wäre es eine Anspielung auf die virtuellen Clouds der digitalen Welt.